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聆听专家指导,在反思中成长

发表日期:2020/11/28 14:49:10 阅读数:980

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                  ————— 记竹山中学市级规划课题顺利开题

20201127日下午,下载app送28元彩金100可提现进行了市级规划课题《基于初中生阅读能力的‘1+X’阅读策略研究》的开题论证会。本次会议,邀请南京市教科所副所长何炳均和课题研究中心主任朱骏,区教科所主任汪圣龙,副主任周华东和衡其林五位专家莅临指导。出席会议的人员有刘晨副校长、教务处吴俊杰主任及语文课题组主要成员。论证会由周华东副主任主持。

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首先,由课题组负责人之一的祁永玲主任做课题研究的开题报告。报告从“课题的核心概念及界定”“国内外同一研究领域现状与研究价值”“研究的目标、内容与重点”“研究的思路、过程与方法”“主要的观点与可能的创新之处”五个方面进行了陈述。

接着,专家组成员依次进行了交流发言。周华东副主任认为:首先,要厘清这个课题的主要概念,注意课题的实践性、可操作性和创新性的研究。其次,要把“1+X”中的“1”“+”“X”所指向的内容明确,并就“1+X”的类型进行分类,如“比较式”“互文式”“补充式”“解释式”“延伸式”等。

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衡其林副主任建议:对于该课题,目标要厘清,表述要严谨,不能出现重合。 

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汪圣龙主任建议:要细化子课题,突出特色,指定人员去落实。同时指出要细化过程,开题报告就像施工图,要责任到人,要有具体的人员分工。

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在几位区级专家发言之后,市级专家也给出了宝贵的意见。朱骏主任建议:研究的目标和内容要一致,不能出现组合;任务的实施最好用表格来确定具体内容、人员分工、时段的起讫。

何炳均副所长给出的意见是:课题的界定、目标、内容要高度一致,可以从预期的成果来反推目前的目标、内容的设定,做自己能做的想做的事,对目标的设置要简练,就目前学校阅读教学的现状,发现问题,展开对“1+X”阅读策略的开发、挖掘和整合。

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最后,刘晨副校长做总结发言。他代表学校感谢各位专家对本课题提出的宝贵意见,也感谢课题组成员们付出的努力。刘校还高度赞扬了我校语文组的优良传统,相信在语文组的努力下,本次课题一定会顺利开题,取得丰硕成果。

本次课题开题,是竹山中学语文组在阅读教学中的一次新的尝试。在校领导的支持下,在专家的引领下,课题研究一定会伴随着课堂改革深入进行,相信竹中学生的语文阅读能力也必然会得到提升。

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