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活水源头话语文

发表日期:2020/12/10 10:29:19 阅读数:528

活水源头话语文

——记南京市语文教研员袁源老师来我区讲学

近十年来南京市语文中考题渐趋灵活、鲜活、生活,于是总听到不少语文老师感叹“语文太难了”、“语文没办法教了”。与此同时,我们不少语文教师还固守着以往的教学经验,裹足不前。不少年轻的语文教师还在文本与试卷间苦苦徘徊,摸门不着。此种情况下,不少学生费时费力地学习语文,却常常收获甚微,这使我们的语文渐渐失去了她本身的诱人魅力。

基于以上情况,为了能让我区初中语文教师在文本处理、课堂教学及教学评价方面逐步走向灵活、鲜活、生活,促进学生语文能力及素养的真正形成,江宁区潘森云名师工作室联合江宁区教研室和下载app送28元彩金100可提现,特别邀请南京市初中语文教研员、正高级教师、江苏省语文特级教师袁源老师和潘森云名师工作室顾问、正高级教师、南京市鼓楼区教师发展中心孙和平老师来我区讲学。

封面

江宁区潘森云名师工作室联合江宁区教研室、下载app送28元彩金100可提现

举办教研活动

在大家翘首期盼之下,2020年12月9日,活动终于在下载app送28元彩金100可提现隆重举行。江宁区潘森云名师工作室全体成员和我区35周岁以下的青年语文教师、市区优青及学科带头人、省特级教师、各校语文教研组长等近200名老师在竹山中学报告厅齐聚一堂,认真聆听讲座,共享了一场精神的盛宴。

          

袁源老师合影

袁源老师、孙和平老师与江宁区潘森云名师工作室成员合影

热烈的掌声中,活动主持人、江宁区潘森云名师工作室负责人潘森云老师宣布活动开始,她首先致简短的欢迎辞,并简要地介绍了活动的目的以及流程安排,她特别提醒大家要珍惜学习机会、认真聆听、仔细记录。

潘老师

潘老师主持

江宁区潘森云名师工作室负责人潘森云老师主持此次活动

袁源老师开讲了!她讲座的题目是《“活”的语文——素养立意下的语文教学》。袁源老师首先以几个常见的语文题目表达了她对语文的“死活”、“难易”的思考,她提出语文难易不以“死”与“活”来区分,而“活”的语文更有价值,因为人对语言文字的认识一直处在变化之中、文字记录的生活也是无时无刻地变化着、汉语本身也具有不断新陈代谢和吐故纳新的生命力。既然语文是“活”的,那么就要用“活”的态度对待语文。作为一名有着三十多年从业经验的语文教师,袁源老师跟大家一起回顾了我们常见的语文课堂模式——由作者背景简介开始,既而字词、整体感知、局部分析、语言品味,最后以拓展延伸结束,程序千篇一律,课堂没有新意,学生没有期待。袁源老师回忆了自己的阅读感受,提出赏析的前提应该是喜欢,她殷切希望在座的各位老师不要让自己机器化,要带着一份喜爱去对待语文、对待教学。要想培养出真正有语文素养的学生,首先语文老师自己要具备语文素养,即拥有敏锐的感知力、准确的理解力、多元的判断力、牢固的记忆力、良好的表达力、理性的思辨力;评价语文素养的标准不只是对错,还有好坏,所以每一位语文教师在教学中要尊重个体体验、联系实际生活、活用教材及其他;努力扩大自己的视野,多读多比多思考,最终让我们的语文课“表现着一种美的姿态、一种活的神气”。

袁源老师

南京市初中语文教研员、正高级教师、江苏省语文特级教师袁源老师即将开讲

袁源老师的讲座旁征博引、生动有趣又满含谆谆嘱托、切切期盼,其文是语文人的典范,其思考又为能语文教师指引方向。整个讲座如一篇文,深入浅出、如话家常、娓娓道来;又如一首诗,一气呵成、蕴藉悠扬、浑然天成。

袁源老师2

袁源老师在讲座中

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会场中的老师们在认真聆听

德高望重的孙和平老师给大家带来的是题为《重视“过程”——确保学习“真实地发生”》的微讲座。孙和平老师对现阶段语文的看法与袁源老师不谋而合,认为语文是“活”的,语文考试也是“活”的。因此,要培养学生重视思考、解决问题、自主探究、创意思维等核心素养所有老师必须以此倒逼自己的语文教学,重视对问题的思考过程。语文试卷现在的明显变化是作答示例代替标准答案、考查的阅读文本多样,所以语文课堂应当重视让学生“浸润”到文本中去,让学生变成文本的“建构者”。由此,孙和平老师提出六条建议:一、认清方向,重视过程,努力提升效益;二、用好教材,回归课标从容面对变化;三、合理安排,知识能力做到融会贯通;四、激发主体,在情境中充分展开活动;五、拓展积累,强化过程,完善自我建构;六、双线并进,融通读写,适时充实过程。

孙和平

江宁区潘森云名师工作室顾问、正高级教师、南京市鼓楼区教师发展中心孙和平老师在讲座中

由于时间关系,孙和平老师没有能完全展开自己的讲座内容,但是其内容高屋建瓴、系统全面,具有很强的指导性和可操作性,让与会老师明确了方向、知晓了做法。

正如江宁区语文教研员彭启生老师最后所总结的那样,这次活动规格高、含金量高,从思想上改变了广大语文老师对语文的认识,从操作上给了广大老师以切实可用的方法指导,起到了很好的定向导航作用。彭老师要求所有老师能做好“吸收”“消化”“改变”“践行”这四件事,在大师的带领下踏浪前行。

彭指导

江宁区语文教研员彭启生老师总结发言

会场中的老师们无不为各位前辈对语文的热爱、对学生的责任、对后辈的提携而深深感动。同时,此次活动可谓正本清源,大家统一了理念,改变了认识,鼓舞了干劲,相信大家一定会在前辈的感召下不忘语文人的“初心”,奋勇前行。

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会场中的老师们在认真聆听、记录、思考、学习

                 江宁区潘森云名师工作室常娟老师撰稿)

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